Mắt Nhắm Hờ - Chương 8

Chương 8

Trên bàn đặt đầy sandwich mini, sushi hải sản, bánh ngọt cắn một miếng… đủ loại đồ ăn nhỏ đủ kiểu, còn có cả punch trái cây tươi làm đồ uống.

Ngọc   người thuộc khoa khác   cũng nhân “mối quan hệ dây mơ rễ má” với cô mà tới góp vui, bắt chuyện với khắp người.

“Social là môn học đầu tiên mà sinh viên nên ưu tiên!”

Câu này Ngọc đúng là thực hành rất triệt để.

Trong “tiệc tẩy trần” mà cô ấy tổ chức cho cô hai hôm trước, cô đã thấy Ngọc bá vai bá cổ với đủ loại trai xinh gái đẹp da màu khác nhau, hút thuốc phì phèo.

So với Ngọc “xã hội” như vậy, cô trông y như một con thỏ trắng nhỏ ngây thơ không chút tâm cơ.

Đơn thuần đến mức khiến người ta không yên tâm.

Ngọc còn khoa trương so sánh: nói cô giống như Đường Tăng trong Tây Du Ký, bị Tôn Ngộ Không vẽ cho một vòng tròn rồi nhốt bên trong, hễ bước ra ngoài một bước sẽ lập tức chiêu dụ đủ loại yêu ma quỷ quái, bị ăn đến sạch chẳng còn lại cái xương.

“Nhìn cái dáng để người ta muốn làm gì thì làm này, làm sao ‘ai gia’ yên tâm được?!” Ngọc vừa nói vừa làm bộ thương tâm.

Cô lấy gối sofa ném cô ấy, coi như tỏ ý phần nào đồng tình với lập luận của bạn.

“Cưng ơi, hay là theo chị đây mà ‘lăn lộn’ nhé!” Ngọc quay mặt cô lại, “mua” một cái lên.

“Mau tránh xa, chị nam nữ thông ăn chứ em không phải!” Cô bật dậy chạy vào rửa mặt.

Ngọc cười sang sảng ở phía sau: “Bất kể nam hay nữ, trước khi cậu đồng ý phải cho chị xem qua đã, để người từng trải như chị kiểm định giùm!”

Lạ thật, rõ ràng tính cách hai người là hai cực đối lập, vậy mà tiếp xúc với một Ngọc thẳng thắn, mồm mép chẳng kiêng nể như thế, cô lại cảm thấy tâm tình khá thoải mái.

Ngọc học ngành biểu diễn âm nhạc, nên lịch học không trùng với cô nhiều.

Chuyên ngành của cô tên là Business Communication hay Business Communication, là một nhánh giao thoa giữa trường Kinh doanh và trường Truyền thông, học về truyền thông, hoạch định, quảng cáo… các kiểu.

Tuy điểm tiếng Anh của cô cũng khá, nhưng tiết học đầu tiên sau khai giảng vẫn làm cô choáng váng.

Trong một câu của giáo sư, cô chỉ nghe hiểu chừng ba từ.

Đầy bảng đen là những dòng chữ bay lượn như rồng bay phượng múa, trông hệt như thiên thư.

Xung quanh bạn học ai nấy đều đang cắm cúi ghi chép, cô nhìn trái nhìn phải một hồi, cuối cùng cũng phải cầm bút lên làm bộ viết.

Tan học, cô lấy hết can đảm, len lén mượn vở ghi chú của một bạn nữ Châu Á trông có vẻ hiền hòa ngồi cạnh: “Câu hỏi vừa rồi cậu nghe hiểu không?”

Không ngờ đối phương lúng túng: “Tớ cũng không hiểu.”

Đọc truyện h giúp rèn luyện khả năng đồng cảm và thấu hiểu người khác. Những câu chuyện về tình yêu và cuộc sống trong truyện giúp chúng ta nhìn nhận vấn đề từ nhiều góc độ khác nhau.

Hai người lại cùng quay xuống hỏi một cậu con trai người da trắng ngồi hàng sau, lập tức thấy các mao mạch dưới lớp da trắng kia đỏ lên rất nhanh, mặt cậu đỏ còn rõ hơn người châu Á: “Tớ tưởng chỉ mình tớ không hiểu.”

Mấy người nhìn nhau, như được “khích lệ”, bắt đầu “thảm sát” hỏi han cả lớp, kết quả phát hiện hình như chẳng ai hiểu rõ rốt cuộc 100 phút vừa rồi đã xảy ra chuyện gì.

Cả lớp lập tức phẫn nộ, thi nhau oán giận giáo sư giảng như “cứt chó”, “cái quái gì thế này”!

Mắng cho đã, bỗng có người nhắc tiết sau có pop quiz (kiểm tra đột xuất), mọi người lập tức im phăng phắc, rồi không cam lòng mở sách và vở ghi chú ra, cúi đầu nghiên cứu những “thứ vớ vẩn” vừa bị nguyền rủa.

Ai từng đi du học hẳn đều hiểu, thời gian thầy cô thao thao bất tuyệt “truyền đạo thụ nghiệp” không nhiều, tỉ lệ lớn là do sinh viên tự trình bày, cùng nhau thảo luận.

Đặc biệt là với những chuyên ngành như của họ, trên biển hiệu khoa có chữ Communication viết hoa.

Project, Presentation đều là những hạng mục chiếm tỉ trọng điểm số lớn hơn cả thi cử, mà trong tiếng Trung thậm chí không có cách dịch hoàn toàn sát nghĩa, đủ thấy phương pháp học khác biệt đến mức nào.

Là sinh viên không dùng tiếng Anh làm tiếng mẹ đẻ, dĩ nhiên phải bỏ công sức nhiều hơn người khác, thế là vòng lặp giữa lớp học, thư viện và ký túc xá nhanh chóng trở thành nhịp sống thường ngày của cô.

Tháng đầu tiên, Phương Thúy về cơ bản là không hiểu nổi giáo sư trên lớp đang nói những gì.

Sang tháng thứ hai, cuối cùng cô cũng đại khái nghe hiểu, nhưng hoặc là không trả lời được câu hỏi, hoặc là không dám giơ tay.